Naturwissenschaftliches Profil

Das naturwissenschaftliche Profil in der Oberstufe des Elsensee-Gymnasiums eröffnet dir spannende Einblicke in die Welt der Wissenschaft und Technik. Hier kannst du dein Interesse an Naturphänomenen und technologischen Entwicklungen vertiefen und dich auf eine zukunftsorientierte Laufbahn vorbereiten.

Mit einem Schwerpunkt auf Fächern wie Biologie, Chemie und Physik wirst du praxisnah und forschungsorientiert gefördert. Moderne Experimente, interdisziplinäre Projekte und der Bezug zu aktuellen Fragestellungen ermöglichen dir, wissenschaftliches Denken und Arbeiten zu perfektionieren.

Das naturwissenschaftliche Profil ist ideal für alle, die gerne komplexe Zusammenhänge verstehen, an innovativen Lösungen arbeiten und ihre Begeisterung für die Naturwissenschaften in einem motivierenden Umfeld ausleben möchten. Werde Teil einer Generation, die mit Wissen und Neugier die Zukunft gestaltet!

Kernfächer:
Deutsch, Englisch, Mathematik

Aus den drei Kernfächern werden zum Q1-Jahrgang eins auf erhöhtem (= schriftliche Abiturprüfungsfächer) und zwei auf grundlegendem Niveau gewählt. Die Abituraufgaben werden zentral vom Ministerium gestellt.

Mögliche Profilfächer

Im naturwissenschaftlichen Profil werden bis zu drei Naturwissenschaften durchgehend unterrichtet.

Der Unterricht erfolgt auf erhöhtem Niveau mit thematischer Schwerpunktsetzung seitens der unterrichtenden Lehrkraft. Das gewählte Profilfach ist schriftliches Abiturprüfungsfach. Die Aufgaben werden dezentral von der Lehrkraft gestellt.

Biologie
Chemie
Physik

Biologie als Profilfach

Der Biologieunterricht im Profilfach findet auf erhöhtem Anforderungsniveau statt. Die Fachinhalte werden stärker differenziert und die SuS bearbeiten komplexere Fragestellungen, welche eine stärkere Vernetzung ihres biologischen Wissens erfordert.

Inhaltlich entsprechen die Semesterthemen den Biologiekursen auf grundlegendem Niveau. Die vertiefenden Fachinhalte für das Profilfach Biologie sind in den Fachanforderungen Biologie Sek II entsprechend aufgelistet.

Durch den dreistündigen Unterricht bleibt im Profilfach mehr Zeit um viele biologische Fragestellungen experimentell zu beantworten bzw. zu bearbeiten. Das Semesterthema Ökologie bietet sich darüber hinaus an, intensive Freilanduntersuchungen durchzuführen. Eine der drei Semesterklausuren wird in der Regel durch eine umfassende Ökosystemanalyse substituiert.

Chemie als Profilfach

„Chemie im Kontext zwischen Labor, Natur und Technik“

Begleitende Fächer zu diesem Profilfach: Biologie und Geographie

Inhalte des Profilfachs:

Vorsicht, große Mengen Ethanol im Wein entdeckt…
Wie viele Erdbeeren sind in meinem Erdbeerjoghurt?
Das optimale Isogetränk für jeden Sportler – Utopie oder Realität?
Macht Milch müde Schüler munter?
Eine Welt ohne Kunststoffe – Fluch oder Segen?
Sind alle Farbstoffe künstlich?
Wie wertvoll ist unser Müll?
Gibt es die ideale Energiequelle?

Das sind nur einige spannende Fragen, die in diesem Profilfach thematisiert werden. Durch offene Arbeitsformen und durch eine Vielzahl praktischer Arbeiten werden die für den naturwissenschaftlichen Unterricht typischen Denk- und Arbeitsweisen kennengelernt und vertieft. Besuche in Chemieunternehmen bzw. chemischen Versorgungsbetrieben werden zusätzlich einen Einblick in den Alltag von Chemikern bzw. den in chemischen Betrieben arbeitenden Personen vermitteln.

Physik als Profilfach

Wer Physik in der Oberstufe als Profilfach wählen möchte, sollte neugierig auf die ihn umgebende Welt sein. Er sollte Interesse am genauen Beobachten von Phänomenen haben sowie am Erkennen von Zusammenhängen und Ursachen. Das Aufstellen von Hypothesen und deren Überprüfung am Experiment sowie das Bilden von Modellvorstellungen nehmen einen großen Raum in der Oberstufenphysik ein.

Zur Beschreibung der Oberstufenphysik werden in verstärktem Maße die Möglichkeiten der Mathematik genutzt. Dies bedeutet, dass auch Fähigkeiten in und ein Interesse an Mathematik von Bedeutung sind. Die Mathematik wird zur Beschreibung vieler Zusammenhänge verwendet.

Verbindliche Vorgaben
An die Stelle des Lehrplans Physik traten im Sommer 2016 die allgemein in Schleswig-Holstein verbindlichen Fachanforderungen Physik. Thematisch beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit nachfolgenden Inhalten gemäß Fachanforderungen der Sekundarstufe II:

Einführungsphase 1. Halbjahr

Kinematik
Gleichförmige und gleichmäßig beschleunigte (lineare) Bewegungen, Überlagerung von Bewegungen
Dynamik
Kraft, Impuls, Impulserhaltung, Energie, Energieerhaltung, Kreisbewegungen

Einführungsphase 2. Halbjahr